西施范文网优秀的范文提供网站
你的位置： 首页 > 策划书辞职报告

小学三年级下学期语文教学计划（小学三年级下学期语文教学计划怎么写）

2025-11-09 20:03:57 | 人围观 | 评论:

小学三年级下学期语文教学计划

班级学生情况分析

  • 班级共有54人，部分学生已掌握了一定的汉语基础，但在写作能力和解决问题的能力上还有提升空间。
  • 部分学生对课堂上的内容兴趣不够，可能需要更多的互动和实践来提高学习效果。

本册教材重点

  1. 读写训练
  2. 口语交际
  3. 知识应用与表达
  4. 作文基础与习惯养成

各单元教学要求（语文部分）

第一单元：学习本单元中三篇课文《长城和运河》、《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》

  • 学习内容：理解课文，背诵指定课文。
  • 重点：
  • 理解生字48个，掌握相关词语的意思。
  • 做好练习作业：完成图示写段落和作文选题。
  • 活动设计：
  • 预习复习：每天早读前5分钟完成预习任务。
  • 朗读练习：使用线上课堂软件进行课文朗读，结合图示辅助理解。

第二单元：学习本单元中三篇课文《微笑着承受一切》、《雪儿》、《花瓣飘香》

  • 学习内容：理解课文，背诵指定课文。
  • 重点：
  • 理解生字46个，掌握相关词语的意思。
  • 做好练习作业：写一段描写雪儿的作文。
  • 活动设计：
  • 预习复习：每天早读前5分钟完成预习任务。
  • 朗读练习：线上课堂软件进行课文朗读。

第三单元：学习本单元中四篇课文《菩萨兵》、《李广射虎》、《少年王勃》、《大作家的小老师》

  • 学习内容：理解课文，背诵指定课文。
  • 重点：
  • 理解生字58个，掌握相关词语的意思。
  • 做好练习作业：写一段关于《少年王勃》的故事。
  • 活动设计：
  • 预习复习：每天早读前5分钟完成预习任务。
  • 朗读练习：线上课堂软件进行课文朗读。

第四单元：学习本单元中三篇课文《赶海》、《荷花》、《古诗两首》

  • 学习内容：理解课文，背诵指定课文。
  • 重点：
  • 理解生字37个，掌握相关词语的意思。
  • 做好练习作业：写一篇关于《荷花》的短文。
  • 活动设计：
  • 预习复习：每天早读前5分钟完成预习任务。
  • 朗读练习：线上课堂软件进行课文朗读。

第五单元：学习本单元中三篇课文《我应该感到自豪才对》、《水上飞机》、《跟踪台风的卫星》

  • 学习内容：理解课文，背诵指定课文。
  • 重点：
  • 理解生字40个，掌握相关词语的意思。
  • 做好练习作业：写一篇关于“我应该感到自豪才对”的故事。
  • 活动设计：
  • 预习复习：每天早读前5分钟完成预习任务。
  • 朗读练习：线上课堂软件进行课文朗读。

第六单元：学习本单元中三篇课文《“你必须把这条鱼放掉》、《狼和虎》、《放飞蜻蜓》

  • 学习内容：理解课文，背诵指定课文。
  • 重点：
  • 理解生字52个，掌握相关词语的意思。
  • 做好练习作业：写一篇关于“放飞蜻蜓”的童话故事。
  • 活动设计：
  • 预习复习：每天早读前5分钟完成预习任务。
  • 朗读练习：线上课堂软件进行课文朗读。

第七单元：学习本单元中三篇课文《槐乡五月》、《海底世界》、《日月潭的传说》

  • 学习内容：理解课文，背诵指定课文。
  • 重点：
  • 理解生字53个，掌握相关词语的意思。
  • 做好练习作业：写一篇关于“日月潭的传说”的日记。
  • 活动设计：
  • 预习复习：每天早读前5分钟完成预习任务。
  • 朗读练习：线上课堂软件进行课文朗读。

第八单元：学习本单元中三篇课文《寓言两则》、《争论的故事》

  • 学习内容：理解课文，背诵指定课文。
  • 重点：
  • 理解生字33个，掌握相关词语的意思。
  • 做好练习作业：编一个童话故事并写一篇给同学听的作文。
  • 活动设计：
  • 预习复习：每天早读前5分钟完成预习任务。
  • 朗读练习：线上课堂软件进行课文朗读。

各单元教学要求（写作与阅读与表达）

  1. 知识理解
  2. 表达能力
  3. 表扬习惯

线上教学技巧建议

  • 利用多媒体设备进行生动的课件设计。
  • 采用在线答题和口算比赛等方式增强互动性。
  • 使用在线作文工具鼓励学生写日记和童话故事。

希望这份指导能够帮助你组织有效的线上教学计划！如果需要进一步调整或补充，请随时告诉我。

句子“句学着着着着着着着着着着着……”揭示了一个关键点：发音是中文最基础的知识之一。它提醒我们：

  1. 发音的重要性：每个汉字都有特定的发音规则，尤其是声母（字旁）和韵母。发音不仅是简单的拼写，“着”可以指说话时的动作，也可以表示“啊”或“不”。

  2. 发音的学习与记忆：“学着着着……”强调了学习发音规则的重要性。正确的发音是准确地读出词语的关键。

  3. 发音的灵活性：发音不仅仅是固定的字旁，而是可以通过“拼写”、“发音”等方法来掌握。孩子需要正确运用发音规则，以确保准确读取汉字。

因此，“句学着着着着……”鼓励孩子们在学习新单词时，不仅要记住字的结构，还要掌握正确的发音方法，从而提高阅读和表达的能力。

小学三年级下学期语文教学计划

（一）指导思想

1、注意良好习惯的培养；2、减轻学生的过重负担；3、重视提高学生的人文素养和科学素养。

二、教学内容

1、关于课文；2、关于习作。

（一）关于课文

1、全册教材安排课文26篇，其中韵文2篇。所选编的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。

2、所选编的课文从内容上看既有反映历史人物的课文，也有表现少年儿童日常生活的课文。从体裁上看，除了记叙文，还有诗歌、童话、民间传说、寓言故事等。

（二）关于习作

1、习作教材仍然以XX为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多种选择，在习作评价上强调要求适度。

（三）关于练习

1、字词句练习方面，是将识字写字及词语句式等内容综合起来，让学生在学和用的过程中，巩固语文知识，发展语文能力，激发热爱祖国语文的情感。

2、朗读背诵方面，仍然采用了两种形式：一是每单元安排8个成语或有积累价值的词语。二是安排了一些篇幅短小、内容丰富、形式多样的阅读材料，帮助学生积累语言。

3、写字方面，继续强调按规范严格练习，写好钢笔字，同时进行毛笔字的起步练习。

（四）关于口语交际及综合性学习

1、根据利于训练学生的观察、思维、想象、表达等能力的原则，以口语交际、想想做做的形式安排了一些贴近学生生活的内容。

2、继续加强字词的掌握，确保每位学生都能熟练掌握388个生字。同时进行适量的词语积累，并鼓励学生尝试学习简单的写作技巧





标签：课文 练习 生字