2025-11-20 10:04:39 | 人围观 | 评论:

课后笔译《项脊轩志》第一段
【第一课时】
“先生,您是来咱们书斋里来凑热闹的吗?您多闲啊,整天就知道在书斋里说话,对咱们来说,可真无聊。”我坐在书斋里,看着老奶妈慈祥的笑容,她轻轻抚摸着我的头发,眼里闪烁着光。
【第二课时】
“先生,您怎么来了?是想和咱们谈谈啊?”老奶妈轻声问道,“儿寒乎?欲食乎?”我抬起头,看着那双眼睛里透着关切的光芒。
【第三课时】
“先生,您怎么了?今天晚上来得特别晚吧?”祖母的声音温和又充满希望。“奶奶,您又说了什么呢?”老奶妈摇摇头,眼中闪烁着期待的光芒。
【第四课时】
“先生,您又怎么了?你可怎么办啊?”妻子轻轻抚摸着我的头发,眼里泛起泪花。
【第五课时】
“先生,您怎么了?我可太累了吧!”妻子的声音温和而坚定,“儿别怕,奶奶还有咱们家的小姑娘呢。”
原文
《项脊轩志》是作者对书斋termoshua的深深眷恋。整篇小说通过记述termoshua从童年开始在书斋里度过的时光,展现了其内心的孤独与幸福。
改写后内容
【第一课时】
“先生,您是想让我们在咱们的书斋里度着快乐的日子吗?您多闲啊,整天就知道在咱们的书斋里说话,对咱们来说,可真无聊。”我坐在书斋里,看着老奶妈慈祥的笑容,她轻轻抚摸着我的头发,眼里闪烁着光。
【第二课时】
“先生,您怎么来了?是想和咱们谈谈啊?”老奶妈轻声问道,“儿寒乎?欲食乎?”我抬起头,看着那双眼睛里透着关切的光芒。
【第三课时】
“先生,您怎么了?今天晚上来得特别晚吧?”祖母的声音温和又充满希望。“奶奶,您又说了什么呢?”老奶妈摇摇头,眼中闪烁着期待的光芒。
【第四课时】
“先生,您又怎么了?你可怎么办啊?”妻子轻轻抚摸着我的头发,眼里泛起泪花。
【第五课时】
“先生,您又怎么了?我可太累了吧!”妻子的声音温和而坚定,“儿别怕,奶奶还有咱们家的小姑娘呢。”
完成练习积累整合部分
【第一课时】
1. 请根据以下提示,为《项脊轩志》第2段补写一些细节:
- “子童几岁?”
- “您可曾听他说‘我儿,我的孩子。若影,你的影子。竟日,整天,即一天到晚’”
【第二课时】
1. 请根据以下提示,为《项脊轩志》第3段补写一些细节:
- “吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。”
【第三课时】
1. 请根据以下提示,为《项脊轩志》第4、5段补充一些细节:
- 补写“我妻来归宁,述诸小妹语曰:‘闻姊家有阁子,且何谓阁子也?’”
- 补写“吾妻归宁,述诸小妹语曰:‘闻姊家有阁子,且何谓阁子也?’”
【第四课时】
1. 请根据以下提示,为《项脊轩志》第4、5段补充一些细节:
- 补写“此地亭亭如盖矣。”
- 补写“此地亭亭如盖矣。”
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