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幼儿园中班教案《认识椭圆形》（中班教案 认识椭圆形）

2025-10-16 10:35:50 | 人围观 | 评论:

幼儿园中班教案《认识椭圆形》1
（按原顺序依次替换为三篇教案）

幼儿园中班教案《认识椭圆形》2

教案内容：

一、活动名称：认识椭圆形

二、活动目标：

  1. 认识椭圆形，掌握其名称；
  2. 能够分辨出椭圆形物品；
  3. 培养幼儿边操作边讲述的习惯。

三、教具准备：

  • 影片：圆形变椭圆形的动画故事
  • 动手材料：三角形、圆形、椭圆形、正方形、人形熊猫、软丝（铅笔）等

四、活动过程：

  1. 引出主题：
    教师问：“小朋友，你们猜猜今天张老师又带来了什么？”（学生若回答“百变丝”则停止提问）。教师引导：“这百变丝常厉害，快来看看！（教师依次展示各图形的箱和纸卡）——把筐中椭圆形的纸卡送回家放入箱内。——小朋友，这就是我们今天要认识的椭圆形。你们知道这是什么吗？”

  2. 观察与分类：
    （1）教师依次展示正方形、三角形、圆形、椭圆形、人形熊猫等图形的纸卡或筐子力。小朋友们逐一说出图形名称和家别；
    （2）教师引导幼儿将筐中椭圆形的纸卡划横线并放入箱内。

  3. 画一画：
    （1）教师布置活动板，展示椭圆形、正方形等图形。
    （2）教师向小朋友讲解“熊猫”这一图形，并提示：“你们知道这是什么吗？你们看看跟电视上有什么不一样？”（教师引导幼儿在黑板上用铅笔画出椭圆形部分并涂成红色）。

  4. 巩固与延伸：
    （1）教师继续展示其他图形，如圆锥、棱柱等，引导小朋友思考椭圆形与其他图形的不同之处；
    （2）小朋友们将一个三角形和椭圆形用软丝连接起来，并在课桌上摆放。教师提醒：“熊猫在左边，椭圆形在右边？你猜它是谁？”

  5. 总结：
    教师总结：“今天的老师教我们认识了椭圆形，你们能分辨出哪些是椭圆形吗？”（学生回答后，教师补充并用动画形式展示完整图形）。

教学反思：

这节认识椭圆形的活动课结束了、觉得孩子还是学会了至少目标是达到了。我的这节活动是让孩子在轻松的环境中去学习认识图形、我还是在课前做了充分的准备、通过本班孩子的特点来安排的，我们班幼儿很活泼所以不能用太沉闷的教学模式来上、我是想让孩子在动静交替的模式中去学习去探索。这节活动整个设计流程不错、就是在孩子提问上有点差错、老是提问的不够准确。有的问题太过成人化了、这是我不足的地方。还有上课的过程中有时会出现这样那样的问题，老师把握程度不够。这是我应该注意的地方。

最终改写后的内容：

幼儿园中班教案《认识椭圆形》1
（按原顺序替换为三篇教案）

一、活动名称：认识椭圆形

二、活动目标：

  1. 认识椭圆形，掌握其名称；
  2. 能够分辨出椭圆形物品；
  3. 培养幼儿边操作边讲述的习惯。

三、教具准备：

  • 影片：圆形变椭圆形的动画故事
  • 动手材料：三角形、圆形、椭圆形、正方形、人形熊猫、软丝（铅笔）等

四、活动过程：

  1. 引出主题：
    教师问：“小朋友，你们猜猜今天张老师又带来了什么？”（学生若回答“百变丝”则停止提问）。教师引导：“这百变丝常厉害，快来看看！（教师依次展示各图形的箱和纸卡）——把筐中椭圆形的纸卡送回家放入箱内。——小朋友，这就是我们今天要认识的椭圆形。你们知道这是什么吗？”

  2. 观察与分类：
    （1）教师依次展示正方形、三角形、圆形、椭圆形、人形熊猫等图形的纸卡或筐子力。小朋友们逐一说出图形名称和家别；
    （2）教师引导幼儿将筐中椭圆形的纸卡划横线并放入箱内。

  3. 画一画：
    （1）教师布置活动板，展示椭圆形、正方形等图形。
    （2）教师向小朋友讲解“熊猫”这一图形，并提示：“你们知道这是什么吗？你们看看跟电视上有什么不一样？”（教师引导幼儿在黑板上用铅笔画出椭圆形部分并涂成红色）。

  4. 巩固与延伸：
    （1）教师继续展示其他图形，如圆锥、棱柱等，引导小朋友思考椭圆形与其他图形的不同之处；
    （2）小朋友们将一个三角形和椭圆形用软丝连接起来，并在课桌上摆放。教师提醒：“熊猫在左边，椭圆形在右边？你猜它是谁？”

  5. 总结：
    教师总结：“今天的老师教我们认识了椭圆形，你们能分辨出哪些是椭圆形吗？”（学生回答后，教师补充并用动画形式展示完整图形）。

教学反思：

这节认识椭圆形的活动课结束了、觉得孩子还是学会了至少目标是达到了。我的这节活动是让孩子在轻松的环境中去学习认识图形、我还是在课前做了充分的准备、通过本班孩子的特点来安排的，我们班幼儿很活泼所以不能用太沉闷的教学模式来上、我是想让孩子在动静交替的模式中去学习去探索。这节活动整个设计流程不错、就是在孩子提问上有点差错、老是提问的不够准确。有的问题太过成人化了、这是我不足的地方。还有上课的过程中有时会出现这样那样的问题，老师把握程度不够。这是我应该注意的地方。





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